Bedre IT

Efter Biblioteksforeningens årsmøde må man konstatere at læringsindsatsen er kommet for at blive i biblioteksregi, men der var ikke meget nytænkning.

Phillip Torrone, senior editor for Make Magazine har lanceret sit bud på fremtidens biblioteker på sin blog – kortlink.dk/8udp. I blogartiklen nævner han en bibliotekstype, som jeg aldrig har hørt om før: “Tool lending-libraries” – Biblioteker hvor man kan låne værktøj. Men det Torrone forslår er meget mere vidtgående: At bibliotekerne laver Fab Labs eller Techshops.

Et spørgsmål om Empowerment
Har bibliotekerne ikke dybest set altid har ville medvirke til Empowerment af folk  så de kunne få magt over deres eget liv og f.eks. deltage aktivt i demokratiet. Knud Schulz chef for hovedbiblioteket, Århus Kommune, har på udemærket vis beskrevet Empowermenttanken i følgende artikel fra Danmarksbiblioteker.dk kortlink.dk/8ush. Torrones forslag kan derfor ses som en naturlig fortsættelse af de muligheder borgerne får med bibliotekets udbud af Computer Cafeer eller samarbejde med musikskoler.

Hackerspaces og Techshops
At være “hacker” kan godt være en positiv ting: Et Hackerspace er et rum hvor man hjælper hinanden til at få “magt” over de genstande man omgiver sig med, hvilket kan være alt fra mobiltelefoner, computere og robotter til pandekager. I Danmark er der foreløbig 4 hackerspaces og I Labitat, som er navnet på Københavns bud på et Hackerspace, roder de både med teknologi, biologi og madlavning. Hackerspaces er mere undergrundsagtigt end Techshops, da de er helt og holdent frivilligt drevet, non profit og åbne for alle. Techshops ligner lidt Tool-Lending Libraries da de rummer en lang række computerstyrede værktøjer, som de fleste privatpersoner ikke vil have råd til at køber selv, men i en Techshop bruger man værktøjerne på stedet og man kan få undervisning i hvordan man bruger værktøjerne etc..

På årsmødet nævnte Martin Ågerup fra CEPOS, at vi i Danmark er bag efter resten af verden med hensyn til højteknologiske arbejdspladser. Med Techshops på bibliotekerne vil vi med lidt held kunnne skabe grobund for kommende generationers lyst til at arbejde med og udvikle teknologi. Techshops ville kunne laves i samarbejde med lærere fra lokale skoler/aftenskoler, opfindsomme borgere og frivillige unge, og kan måske ligefrem sponsoreres af det lokale erhversliv, som jo i sidste ende vil få glæde af de teknisk kyndige unge.

Læring er godt – træning bedre.

Jeg har netop haft min første time i Golf, i en smukt beliggende klub i Halsted udenfor Nakskov: Vestgolf.dk.
Det er altid interessant at opleve andres undervisning: Når man selv har prøvet at undervise, er man mere opmærksom på den måde læreren/træneren formidler stoffet.

Golf er en folkesport og alle spiller golf idag, men der vil vel altid være nogle som snobber med det, og jeg blev ret imponeret af hvor afvæbnende nede på jorden “min” træner mødte snobberiet. Men han imponerede mig også ved ensidigt at fokusere på kvaliteten af svinget: Han viste mig step for step hvordan jeg skulle stå ved starten, midten og afslutningen på svinget. Og han gjorde det klart at det i første omgang handlede mere om at få svinget gennemført korrekt og mindre om at knalde bolden derudaf.

Hans måde at undervise på mindede mig om bogen “Bueskydning og Zen” hvor den frustrerede elev, så vidt jeg husker, blev sat til at “skyde” 500 gange uden pil. Det drejede sig udelukkende om at gennemføre processen perfekt – man måtte ikke spilde tid med at fokusere på at ramme noget.

Om så vi taler om Golf, Bueskydning eller Argentinsk Tango er konklusionen den samme: For at blive god til det, skal der helt fra starten af fokuseres mere på at perfektionere bevægelserne end på “at ramme målet” eller “lave figurer”.

Det mystiske ved 23ting er at jeg egentligt ikke føler at jeg har lært ret meget om web 2. – Det føles mere som om jeg har været til et tupperwareparty hvor jeg blev præsenteret for en række produkter. Jeg havde flere af produkterne i forvejen, men Facebook, Google Docs og Last.fm købte jeg, og Facebook og Docs er jeg ved at være rigtig glad for.

23 ting er et efteruddannelsesprojekt hvor man i 23 uger bliver præsenteret for forskellige web2 teknologier: På en blog er der en kort præsentation af tingene og et par opgaver og det er så op til kursisterne at gå ind på det givne website og prøve det af. Man lærer således noget om udbuddet af web2 services, men nogen overordnet indsigt i teknikker får man ikke. – Et element som jeg synes mangler.

Noget andet er så at folks udbytte i sidste ende helt og holdent er et spørgsmål om hvad de investerer i det af tid. Men der adskiller det sig ikke fra al øvrig læring.