Nyd at fejle #4

“Enjoy dropping the balls” var valgsproget bag undervisningen i Tango Legestuen. – Man lærer ikke ret meget hvis ikke man tør tage risikoen for at fejle, hvilket er een af kernepunkterne i Tony Buzan og Brian Gelbs bog “Lessons from the art of juggling” så udfordringen var altså at skabe et miljø – hvor det […]

27 x 30 x 36,5

27 x 30 x 36,5 cm er størrelsen på den “boggave” biblioteket har fået fra en kult, som jeg ikke vil reklamere for her. – En gave som giveren forestiller sig kan stå mellem etikbøgerne på DK5 gruppe 15.2. Der er i nærheden af en hyldemeter i kassen hvilket ville være ret overvældende når gruppe […]

Jeg er ikke “arbejdsløs” – jeg er “mellem jobs”

Er det; at være arbejdsløs, noget man bør skamme sig over?Er alle arbejdsløse nassere?Fortjener arbejdsløse mennesker at leve lige under fattigdomsgrænsen? Jeg har altid skammet mig over at være arbejdsløs, og det er også derfor jeg siger til folk at jeg er “mellem jobs”, når de spørger hvad jeg laver. Jeg har været “mellem jobs” […]

Nu skal der ske noget!

Der har ikke været aktivitet her på bloggen i længere tid: Ansættelsen indenfor psykiatrien blev noget af det mest nedslidende jeg nogen sinde har været udsat for. Efter et halvt år, hvor jeg på intet tidspunkt fik følelsen af at have begge ben på jorden, måtte jeg gå i vrede. Min oplevelse var at jeg […]

Bibliotekar på et psykiatrisk fagbibliotek

Nu har jeg så fået et job som forskningsbibliotekar på et fagbibliotek i psykiatrien. Da biblioteket er en del af en Undervisnings-, Udviklings- og forskningsafdeling er der dels en hulens masse faglitteratur om psykologi og psykiatri men også en hel del litteratur om læring. Man har nævnt at jeg kan udvikle nogle elektroniske kurser til […]

Pædagogisk vurdering

Kapitlet om “Pædagogisk vurdering af e-learningsystemer” er interessant, men nogle af de læringsteorier de bruger er ret så forskellige fra dem vi kender fra undervisningen. De har en skematisk opdeling af egenskaberne ved 3 forskellige læringsteorier. Måske kan vi tilpasse den, så den også kan beskrive andre teorier. Fra:Fleksibel læring og undervisning – erfaringer, konsekvenser […]